仲春時節(jié)，杭州余杭區(qū)黃湖鎮(zhèn)青山村的綠水青山間，懸掛著五顏六色的西湖綢傘。循著淡淡竹香和顏料味，來到宋志明的工作室，只見他撐開傘，傘面上是朦朧的三潭印月、清冷的斷橋殘雪。收攏時，綢傘如竹筒靜靜佇立。一張一合間盡顯江南竹韻，“撐開是西湖，收攏是江南”。

流傳民間的《白蛇傳》“湖畔贈傘”故事，為西湖綢傘增添了一份傳奇色彩，也讓其有了“西湖之花”的美譽。2008年，西湖綢傘入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。作為西湖綢傘國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，年近七旬的宋志明技藝精湛。

“這個顏色要一遍遍刷，急不得?！彼沃久髯诠ぷ髋_前，手持一把自制刷印工具，給徒弟演示刷花工藝。他屏住呼吸，手起刷落，顏料透過鏤空的板面均勻落在綢面上，一朵牡丹的花瓣漸漸清晰。

制作一把綢傘，要經(jīng)過劈傘骨、做傘架、刷花、折傘等18道工序。做傘骨的竹子必須選用3年以上、直徑5厘米左右的淡竹，在霜降后砍伐，取中間部分做傘骨。傘面選料必須是絲綢，面料織造細密，輕薄透明。

傳承的生命力，在守正與創(chuàng)新的平衡里。宋志明不滿足于復刻傳統(tǒng)紋樣，將剪紙的玲瓏、扎染的暈彩、描金的華貴揉進傘面設計，讓“西湖之花”開出新模樣。

隔壁工作室，年輕人羅珊正與AI對話，為“四季花”系列綢傘尋找靈感?！白孉I畫春桃，它總愛把夏荷的花瓣也摻進來，得一遍一遍調(diào)整提示詞?！绷_珊點開屏幕，AI生成的初稿經(jīng)手工修改后，再通過傳統(tǒng)噴繪工藝轉移到綢面，最后用毛筆細細勾勒花瓣的脈絡。

“新技術是翅膀，老手藝才是根?！彼闷鹨话褎偼瓿傻摹八募净ā眰?，撐開后，春桃的粉、夏荷的綠、秋菊的黃、冬梅的白在傘面流轉，把江南四季都揉進了傘里。

為了讓更多孩子愛上這門手藝，羅珊每周五都會帶著微型制傘材料包走進校園。她把西湖綢傘工藝簡化為孩子能操作的工序，兩節(jié)課就能完成一把屬于自己的綢傘?！坝械暮⒆釉趥忝嫔袭媱勇宋?，還有的說長大后要做會‘變魔術’的綢傘?！绷_珊聲音里帶著笑意。

如今，西湖綢傘正以新姿態(tài)面世：國風動畫《傘少女》里，以綢傘為原型的傘妖靈動俏皮；品牌聯(lián)名的文創(chuàng)傘成為年輕人手中的時尚單品……“從手工制作向品牌化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，如此，才能讓傳統(tǒng)工藝在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中釋放更大價值?！闭憬」に嚸佬g學會理事長吳敏說。

非遺工坊里，幾把新制的綢傘并排而立：傳統(tǒng)刷花的“牡丹富貴”工筆細膩，AI輔助設計的“四季花”色彩斑斕，還有一把孩子做的小傘，歪歪扭扭的動漫人物在綢面上咧嘴笑著。

窗外，春色正好，小竹苗拔節(jié)生長。室內(nèi)，老手藝和新技法共同發(fā)力，讓“西湖之花”更加美麗。（本文來源：經(jīng)濟日報 作者：柳 文）